《經(jīng)濟(jì)參考報(bào)》記者近來在浙江、安徽、遼寧等地調(diào)研了解到，企業(yè)遍及反映短少人工智能人才，以為跟著AI在各個(gè)職業(yè)的運(yùn)用不斷深化，人才需求會(huì)越來越激烈。

、當(dāng)前，關(guān)于人工智能人才培育，院校、企業(yè)在人才培育定位、形式、校企結(jié)合等方面仍存在困惑。職業(yè)火爆人才稀缺人工智能職業(yè)究竟怎樣火爆?“到處都喊著要人才?！睎|北大學(xué)機(jī)器人科學(xué)與工程學(xué)院教授張?jiān)浦捱@樣描述。過去幾年，科大訊飛遼寧分公司每年從高校招結(jié)業(yè)生，人數(shù)都在1000人以上，2018年預(yù)計(jì)將達(dá)到2000人以上?！案鳤I在各個(gè)職業(yè)的運(yùn)用深化，人才的需求會(huì)越來越激烈，對(duì)高精端人才的需求會(huì)更加旺盛。

”科大訊飛遼寧分公司總經(jīng)理江厚軍說。在人工智能企業(yè)較為密集的杭州，創(chuàng)始人們相同為“招人”而頭疼?！叭斯ぶ悄苈殬I(yè)展開迅猛，市場需求足夠大，但真實(shí)的人才稀缺。優(yōu)異的工程師，市面上很難招到?！鄙虾ｄJ德工業(yè)器件有限公司總經(jīng)理孫曉宇說，現(xiàn)在該公司職工約120人，主要出產(chǎn)智能工具柜等產(chǎn)品，校園招聘和獵頭招聘各占一半，2018年期望再招50到100人，不過在985、211或許職業(yè)界名校都“招不滿”?！耙恍┖玫拇髮W(xué)里會(huì)有相似核算視覺方向的實(shí)驗(yàn)室，但離直接作業(yè)要求的才能還有一定距離?！标惷鳈?quán)說。

安徽咪鼠科技公司負(fù)責(zé)人馮海洪也有相似的感覺：“人才市場上幾乎沒有人工智能人才，有也搶不到，咱們只能招核算機(jī)專業(yè)結(jié)業(yè)生自己培育。培育周期是半年到一年，才可以進(jìn)入這個(gè)職業(yè)?！痹摴疽灾悄苷Z音鼠標(biāo)為運(yùn)用方向，30多名職工中約有20人從事人工智能開發(fā)。人工智能人才招聘難、培育難，留住自然也難。馮海洪說：“要給足夠的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)和快速生長時(shí)機(jī)。咱們有股票期權(quán)，工資方面至少契合市場水平，有時(shí)候還要超過他們的預(yù)期?！睋?jù)《經(jīng)濟(jì)參考報(bào)》記者在一些相關(guān)企業(yè)了解，一般一兩年作業(yè)經(jīng)驗(yàn)的職工月薪約8000元，可以獨(dú)立操作的職工月薪可過萬元，且上漲速度很快。企業(yè)全球招募人才人工智能企業(yè)“大家社區(qū)”的楊洋說，人工智能的三個(gè)基礎(chǔ)點(diǎn)，一是算法，包含深度學(xué)習(xí)，二是大數(shù)據(jù)，這是人工智能的支撐，三是運(yùn)算才能和硬件，“這幾個(gè)方面的人才需求都很旺盛”。

人工智能職業(yè)究竟短少什么樣的人才?馮海洪以為，一是一些邏輯算法方面的人才，做底層技術(shù)算法研討;二是根據(jù)一些核心技術(shù)平臺(tái)如人臉識(shí)別、語音識(shí)別等線上云端可以運(yùn)用的人才，根據(jù)平臺(tái)開發(fā)的人才;三是大數(shù)據(jù)人才，人工智能產(chǎn)品基本都觸及數(shù)據(jù)分析、處理;四是人工智能硬件產(chǎn)品人才，對(duì)新的終端產(chǎn)品有所了解，比方機(jī)器人、手機(jī)等。 中德新松教育科技集團(tuán)管理咨詢部部長楊濤以為，人工智能領(lǐng)域不再是需求單一型人才，而是需求有交叉學(xué)科背景的復(fù)合型人才。另一方面，稀缺的人才主要分布在北京等少數(shù)大城市中。一些企業(yè)反映，現(xiàn)在三線城市基本招不到人工智能人才，招到也留不住，一些企業(yè)只能招實(shí)習(xí)生，靠帶新的方式培育人工智能人才。為了破解人才招募難題，一些企業(yè)把視野放寬到“全球”。如科大訊飛打開招募世界頂尖人才的“春曉舉動(dòng)”，在美國硅谷、加拿大多倫多等AI人才匯聚的區(qū)域建立實(shí)驗(yàn)室、辦事機(jī)構(gòu)等。“人才的招募，不能只是局限在國內(nèi)?！苯褴娬f。人才培育還在探究據(jù)專家介紹，現(xiàn)在國內(nèi)有37個(gè)高校建立了智能科學(xué)學(xué)科(即AI方向的學(xué)科)，7個(gè)高校成立了機(jī)器人學(xué)院，60余個(gè)高校在建機(jī)器人專業(yè)。

不過，關(guān)于人工智能人才培育，不管高校仍是企業(yè)都存在困惑?，F(xiàn)在，多個(gè)高校開端探究人工智能人才培育，如西安電子科技大學(xué)成立了人工智能學(xué)院，我國科學(xué)技術(shù)大學(xué)信息學(xué)院成立了人工智能英才班。職業(yè)界的“領(lǐng)頭羊”企業(yè)，成為聯(lián)合高校培育人才的生力軍?！霸蹅?cè)谌珖械拿?、世界名校都建立了?lián)合實(shí)驗(yàn)室，一些優(yōu)異的研討生結(jié)業(yè)今后直接進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室作業(yè)，更快速地對(duì)接企業(yè)的研討課題，可以更快速地培育自身的人才隊(duì)伍。”江厚軍說。據(jù)介紹，科大訊飛和清華大學(xué)的聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室中，“訊飛醫(yī)療機(jī)器人”初次參加全國執(zhí)業(yè)醫(yī)生資格考試，取得了465分的高分，通過考試;科大訊飛和哈工大成立的聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室中，完全“本鄉(xiāng)培育”的專家，已成為世界聞名的人工智能專家?？拼笥嶏w和高校的協(xié)作還提前到了本科生階段?！霸蹅兒蜄|北大學(xué)等全國20多所校園展開協(xié)作，這樣學(xué)生結(jié)業(yè)今后就可以進(jìn)入企業(yè)直接作業(yè)?！苯褴娬f。不過，關(guān)于人工智能人才培育，不管高校學(xué)者仍是企業(yè)的負(fù)責(zé)人，都以為存在多方面困惑。

一是人才培育的方針、定位、培育計(jì)劃等尚無統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。

東北大學(xué)機(jī)器人科學(xué)與工程學(xué)院是國內(nèi)985高校首個(gè)機(jī)器人科學(xué)與工程學(xué)院，由東北大學(xué)、我國科學(xué)院沈陽自動(dòng)化研討所和沈陽新松機(jī)器人自動(dòng)化股份有限公司協(xié)作組成?！氨M管到處都喊著要人才，但機(jī)器人專業(yè)是新建立的，究竟從什么方向培育，學(xué)生需求什么技術(shù)，大家都還在探究。面向未來究竟培育出的學(xué)生適不適應(yīng)社會(huì)需求，也有很大的風(fēng)險(xiǎn)?！睆?jiān)浦拚f。據(jù)了解，現(xiàn)在已經(jīng)成立了全國機(jī)器人工程專業(yè)的教育聯(lián)盟?，F(xiàn)在在建機(jī)器人專業(yè)的60多個(gè)高校，已經(jīng)在聯(lián)合溝通討論怎樣培育人才。安徽省信息工業(yè)出資控股有限公司總裁祁春風(fēng)以為，人工智能工業(yè)剛剛起步，不只是新型工業(yè)，也是邊緣科學(xué)，基本定義還在完善之中，其中不乏泡沫，工業(yè)的展開方向也尚不明晰。

二是頂級(jí)人才往企業(yè)流動(dòng)，專任教師不足。一些從業(yè)者告訴《經(jīng)濟(jì)參考報(bào)》記者，現(xiàn)在人工智能頂級(jí)人才都在企業(yè)之中，工業(yè)界挖走了許多學(xué)術(shù)界的人才。這種情況不只限于我國，在硅谷等也存在?！霸蹅儗W(xué)院，專任教師比較少，現(xiàn)在采取的是和信息學(xué)院、核算機(jī)學(xué)院等聯(lián)合培育形式。”張?jiān)浦薇硎尽?

三是校企結(jié)合形式在系統(tǒng)、經(jīng)費(fèi)方面存在制約。校園現(xiàn)有的專業(yè)、常識(shí)系統(tǒng)比較單一，如機(jī)械、電氣、軟件專業(yè)，仍是各學(xué)各的，需求企業(yè)的參加，但企業(yè)怎樣參加，怎樣獲得合理報(bào)答，還存在系統(tǒng)障礙。楊濤說，其所在的中德新松教育科技集團(tuán)已開辦了多期“工業(yè)機(jī)器人運(yùn)用工程師”訓(xùn)練班，參加短期體驗(yàn)、訓(xùn)練的達(dá)五六千人次，100多人獲得了認(rèn)證工程師證書。集團(tuán)還計(jì)劃跟中高職、本科高校協(xié)作，共建專業(yè)、學(xué)院等，從起始年級(jí)開端培育機(jī)器人領(lǐng)域的操作、維護(hù)維修工程師，以及具有機(jī)械設(shè)計(jì)計(jì)劃、軟件設(shè)計(jì)計(jì)劃、集成計(jì)劃的設(shè)計(jì)師等?，F(xiàn)在這些領(lǐng)域就業(yè)遠(yuǎn)景看好，在遼沈區(qū)域，系統(tǒng)集成設(shè)計(jì)師、軟件設(shè)計(jì)師等月薪上萬元，南方收入更高。但問題相同存在。“成人短期訓(xùn)練班，盡管現(xiàn)在作用不錯(cuò)，但真實(shí)培育職業(yè)所需求的綜合性人才，仍是期望跟校園協(xié)作進(jìn)行學(xué)歷教育。不過在學(xué)費(fèi)不可能大幅上漲的情況下，現(xiàn)在這方面校園經(jīng)費(fèi)有限，展開相關(guān)學(xué)歷教育很困難。咱們也展開了一些協(xié)作，現(xiàn)在進(jìn)展比較慢?！睏顫f?！艾F(xiàn)在咱們有新松機(jī)器人作為實(shí)踐基地，有德國的校園、師資，有新松機(jī)器人工業(yè)聯(lián)盟的聯(lián)盟單位，有專家，但要探究‘企業(yè)主導(dǎo)、政府推動(dòng)、校園參加’的聯(lián)合共建混合制學(xué)院形式，既沒有相關(guān)的政策，也沒有獲得國家補(bǔ)貼的可能性。”楊濤說。

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